Hari ini manusia suadah menjadi robot

Bantuan Pengusaha Sukses

Setiap manusia mendambakan keluarga yang adil dan sejahtera (sakinah, mawadah, waramah). Namun ketika melihat pada kenyataan yang  ada, hampir melihat 95% orang masih hidup dalam keadaan terpenjara. Mereka terpenjara dengan rutinitas mereka. Bangun pukul 5 pagi, berangkat kerja pukul 7 pagi, pulang pukul 5 sore, terjebak macet selama berjam-jamd dijalanan, dan terus mengulangi rutinitasnya dengan hal yang sama, setiap minggu, setiap bulan, setiap tahun sampai mereka pensiun. 

Tanpa mereka sadari anak-anak mereka sudah beranjak dewasa, kulit mereka sudah mulai keriput dan mereka sudah mulai berusia 65 tahun. Mereka terlalu sibuk bekerja dan kehilangan waktu yang mereka cintai. Mereka kehilangan masa pertumbuhan anak-anak mereka. Mereka kehilangan teman-teman terbaik dan mereka kihilangan waktu untuk beribadah. Mereka tidak terlihat lagi seperti manusia tetapi mereka tidak ubahnya seperti robot  , yang telah di program untuk melakukan kegiatan yang sama secara berulang – ulang. Mereka dikenal dengan 13 P(pai, pagi, pulang petang, penghasilan, pas-pasan, pantat pegal-pegal, pala pusing-pusing  )

Kenyataan seperti ini tidak sulit ditemukan disekitar kita sekarang. Coba kita lihat tetangga kita, sauidara kita, teman anda, bahkan anda sendiri telah menjadi robot yang terus melakukan aktivitas yang sama sampai ajal menjemput anda. EXTREEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEM, tetapi itulah kenyataanya.

Kehidupan begitu indah untuk dilewati dengan rutinitas harian yang begita membosankan. Dan kita mempunyai potensi besar untuk mendapatkan keidahan kehidupan dan berpeluang besar untuk berkerja keluar dari zona membosankan. Maka BISNISLAH SOLUSINYAAAAAAAAAAAAAAA ! Percaya atau gak kembali kepada pradikma kita gan 

Begini cerita saya : Lupakan ceriita diatas itu, sangat mustahil untuk kehidupan kita, mulailah dengan karrir yang baru SAYA AKAN MENJADI PENGUSAH SUKSES, mari kita mencoba “manjadda wa jadda”

Bayangkan diri anda terbangun dari tidur nyenya disebuah hotel pribadi anda di sebuah pulau yang indah. Menikmati sarapan pagi yang sehat, dan mewah bersama suami-istri beserta anak-anak anda (gan ini khusus yang sudah nikah ya  , berenang bersama sahabat terbaik anda, memancing, mendaki gunung dan pergi ketempat-tempat indah diseluruh dunia. Menjadi orang tua asuh anak-anak terlantar , mengunjungi fakir miskin, anak yatim. Membangun tempat ibadah untuk masyarakat banyak. Beribadah dengan khusuk dan tenang. Berdakwah tanpa beban financial.

  Gan tidak hanya itu, bisnis anda tetap berjalan dan bertambah besar pada saat anda berlibur sekalipun, anda dapat mengantar jemput anak anda kesekolah setiap hari dan bermain bersama mereka. Anda memiliki waktu yang berkualitas bersama orang yang anda cintai. Bebas untuk berdakwah kemana saja.

Sooo apa perasana anda setelah membanyangkan hal tersebut benar-benar terjdi dalam kehidupan anda, apakah piliahan anda? Apakah menjalani rutinitas seperti robot atau menjadi PENGUSAHA yang memiliki waktu luang, memiliki uang, dll.

Manjadda wa jadda (bersungguhlah untuk menjadi pengusaha maka kita semua pasti bisa )

Alllahuakbar
jasa pembuatan webstie pekanbaru riau

Read more»

lowongan kerja

Informasi Lowongan Kerja/Pekerjaan/Karir

Nama Perusahaan : Robota Robotics School Cab Pekanbaru Riau
Deskripsi : Robota Robotics School adalah sebuah lembaga yang bergerak dalam bidang pendidikan robotic untuk usia TK, SD, SMP, SMA, Mahasiswa

Lowongan untuk : 1. Instruktur
2. Marketing Freelance


Lokasi Kerja di : Pekanbaru - Riau

Persyaratan

Kriteria Umum :
• Pria/wanita belum menikah
• Sehat jasmani dan rohani.
• Berpenampilan menarik.
• Menyukai anak-anak.
• Menyukai tantangan dan dapat bekerja dibawah tekanan
• Memiliki kemampuan komunikasi yang baik.

Kriteria khusus :
• Memiliki latar belakang teknik (IT, mesin, elektro, mekatronik )
• Menguasai minimal 1 bahasa pemrograman.

Kirimkan lamaran dan CV lengkap paling lambat 12 Maret 2012 ke:

Robota Robotics School Pekanbaru
Jl. Cempedak No 61 A Pekanbaru
Tlp. Telepon : 0761 8302534

jasa pembuatan website pekanbaru riau

Read more»

Profil Sekolah Robot Pekanbaru

Alamat : Jalan Cempedak No 61 A Pekanbaru / 0761 8302534

LATAR BELAKANG

Dari pengalaman kami sebagai pendidik kami dapat mengambil kesimpulan bahwa metode dan materi pembelajaran konvensional membatasi kemampuan alami anak untuk belajar karena metode dan materi pembelajaran konvensional memberikan rute yang spesifik dalam pencapaian solusi. Anak dibatasi dengan variasi yang terbatas dalam pemecahan masalah, bahkan untuk sebagian besar kasus hanya satu.
Menurut pendapat kami, para pendidik seharusnya mengajarkan anak untuk lebih ingin tahu mengenai berbagai hal di sekitar mereka, bagaimana memecahkan masalah, kemana harus mencari solusi dan menemukan jawaban. Jika anak memiliki skill tersebut maka mereka akan dapat memecahkan berbagai masalah.
Kami hadir dengan metode pembelajaran yang bersifat open-ended problem-solving yaitu metode pembelajaran dimana tidak ada batasan dalam pencapaian solusi, anak menjadi ingin tahu, dan berani mengekspresikan ide orisinil mereka.
Kami memberikan kesempatan kepada generasi muda untuk mendapatkan kualitas yang lebih baik dalam menghadapi tantangan masyarakat di masa depan – masa dimana inovasi, orisinalitas dan kemampuan untuk bekerja sama dengan orang lain menjadi kunci dari parameter kompetisi.
Kami membantu generasi muda untuk meningkatkan kemampuan dalam: memecahkan masalah, berpikir kritis, mengumpulkan dan berbagi informasi secara efektif, dan bekerja sama secara efektif dalam tim: Skill yang sangat dibutuhkan dalam dunia kerja di masa yang akan datang namun secara umum diabaikan di sekolah-sekolah formal saat ini.





MENGAPA ROBOTIK?

Robotik merupakan aplikasi dari ilmu sains, TI, dan matematika sehingga dapat menjadi cara yang efektif untuk pengajaran ketiga ilmu di atas.
Melalui robotik anak akan mengenal teknik-teknik yang benar-benar dipakai dalam dunia sains, desain, permesinan dan TI. Mereka akan mendisain, membangun, memprogram, dan menguji model yang betul-betul berfungsi. Dan mereka akan bertingkah layaknya seorang ilmuwan muda, melakukan investigasi, kalkulasi, menilai hasil kerja, mencatat serta mempresentasikan hasil kerja mereka.
Setiap grup terdiri dari maksimal 3 anak yang bekerja bersama dalam metode problem-solving. Mereka akan diberi tantangan yang harus dipecahkan bersama. Materi dan aktivitas yang diberikan akan memperkenalkan mereka pada aplikasi teknologi otomatisasi yang sama dengan yang dipakai di dunia industri saat ini dan membekali mereka dengan skill yang mereka butuhkan untuk dapat menyelesaikan masalah dengan cara mereka sendiri.
Kami akan membantu anak dalam meningkatkan skill dengan membangun dan memprogram robot pintar dengan cara yang alami, melalui proses pembelajaran langkah demi langkah. Dengan bantuan modul robotik dari berbagai produk robotik terkenal di dunia seperti FischerTechnik, Lego Mindstorm, dan Evolution serta dikombinasikan dengan kurikulum Robota Robotic School yang progresif maka kami dapat memberi alat yang tepat kepada anak untuk menuangkan pengetahuan mereka ke dalam praktek, kemudian menantang mereka untuk menghasilkan ide segar sendiri.





PROSES BELAJAR

Pembelajaran Extra Dimensi
Tantangan yang Optimal
Jika anak-anak berada dalam lingkungan belajar yang menantang, maka mereka akan mencoba melakukan eksplorasi, mencoba untuk lebih memahami serta mencoba untuk terus belajar. Dengan kata lain mereka berada dalam kondisi bergairah dalam belajar.
Tidak terlalu sulit, dan tidak terlalu mudah
Jika anak-anak mengalami insufisiensi (kekurangan) tantangan maka mereka tidak akan belajar apapun. Tubuh mereka akan mengirimkan sinyal-sinyal kebosanan yang mengatakan bahwa mereka hanya membuang-buang waktu saja. Secara insting mereka akan mencari sendiri tantangan yang lebih tinggi yang dirasa sesuai dengan kemampuan mereka.
Jika anak-anak mendapatkan tantangan diluar kemampuan mereka, mereka mungkin sudah akan menyerah sebelum memulainya dan bahkan tidak ingin mencoba untuk memecahkan masalah. Mereka juga tidak akan belajar apapun akibat energi mental mereka hanya terpakai untuk menciptakan kondisi yang defensif.
Kami memberi tantangan yang optimal kepada anak-anak dengan metode open-ended problem-solving, dimana mereka dapat memberikan kontribusi dalam proses belajar melalui banyak cara.
Belajar Sambil Membuat
Penerimaan emosional melalui tantangan yang optimal akan memotivasi kita untuk belajar. Akan tetapi apakah yang dapat membuat hasil dari proses belajar tersebut abadi dalam ingatan kita?
“Konstruksionisme adalah belajar sambil membuat sesuatu. Contohnya adalah melukis, membuat program komputer, membangun robot. Dan apa yang kita pelajari dalam proses membuat sesuatu tersebut akan tertanam secara medalam ke dasar otak kita jauh lebih dalam dari pada apapun yang dapat kita pelajari dari orang lain.”
Kami percaya bahwa proses belajar yang optimal tercapai saat anak mendapatkan kesempatan untuk langsung melakukan sendiri eksplorasi. Tentu saja dalam lingkungan yang terbimbing. Saat anak secara aktif membangun sesuatu dalam dunia nyata maka hal tersebut akan sangat membantu mereka dalam membangun pengetahuan dalam pikiran mereka. Pengetahuan baru ini akan memungkinkan mereka untuk menciptakan solusi yang lebih baik, skill yang lebih tinggi, mendapatkan pengetahuan yang lebih banyak lagi, serta kemampuan dalam memecahkan masalah.
Proses Belajar
Paket edukasi kami didisain untuk mendukung proses belajar yang terstruktur yang terdiri dari 4 fase yaitu: Koneksi, Konstruksi, Kontemplasi, dan Kontinyu. Salah satu aspek kunci dalam belajar sambil membuat adalah kenyataan bahwa proses belajar terbaik anak dicapai saat mereka dapat mengaitkan pengalaman belajar dengan bank pengetahuan yang sudah mereka miliki sebelumnya atau yang memunculkan ide sehingga menginspirasi mereka untuk mempelajari lebih banyak mengenai sesuatu tersebut. Inilah yang disebut fase Koneksi.
Fase Konstruksi adalah segala perihal tentang membangun sesuatu dalam dunia nyata kemudian menggabungkan pengetahuan-pengetahuan yang didapat dari proses pembangunan tersebut ke dalam pikiran.
Fase Kontemplasi adalah fase penting dalam proses pembelajaran yang efektif, dimana anak dilibatkan untuk meluangkan waktu guna memikirkan tentang apa yang mereka lihat atau yang sudah mereka bangun dan memperdalam pemahaman atas pengalaman yang mereka dapatkan. Anak-anak mendiskusikan proyek mereka, melakukan refleksi dan adaptasi ide, guru mendorong proses ini melalui berbagai pertanyaan.
Fase kontinyu adalah fase membangkitkan hasrat alami anak untuk ingin tahu lebih banyak lagi. Rasa ingin tahu tersebut akan membimbing mereka untuk kembali masuk ke fase koneksi yang baru, yang pada akhirnya akan membawa mereka ke dalam spiral proses belajar yang positif, dengan tantangan yang semakin bertambah tingkat kesulitannya.
Struktur di atas adalah tulang punggung dari sistem edukasi Robota Robotic School
KURIKULUM
Level 1 Universal
Mempelajari mengenai dasar-dasar kerja dan fungsi berbagai peralatan yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
Level 2. Mechanic Static
Static : Menghitung kestabilan struktur dari gedung, jembatan dan bangunan lain yang tak bergerak
Mechanic : Mempelajari perubahan gerakan dan komponen-komponennya seperti pasangan hubungan antar gir, gir dan rantai, mekanisme kopling , dll.
Level 3. Electrical Engineering
Mempelajari mengenai sirkuit elektronik, kontrol electro mechanical, kontrol secara electronis, sirkuit AND/OR, hubungan seri dan parallel.
Level 4. Automation Tecnology
Desain Mesin-mesin otomatis dan model-model robot, pemrograman kontrol (Interface) dengan graphic programming software.
Level 5. Mobile Robots
Membangun dan memprogram robot-robot pintar melalui robot-robot pintar melalui proses belajar step by step

Read more»

BENGKEL BELAJAR Pekanbaru

Bengkel belajar adalah sebuah nama yang diberikan untuk lembaga yang menfokuskan dalam hal “BELAJAR BAGAIMANA BELAJAR”.
Hal ini dilandasi oleh banyaknya kesulitan yang dihadapi oleh para siswa dalam belajar. Mulai dari semangat yang kurang untuk belajar, malas, kesulitan dalam membaca buku, kesulitan dalam menghafal pelajaran dan kurangnya konsentrasi dalam belajar.
Diantara probelmatika belajar yang dihadapi oleh para pelajar setidaknya ada 2 faktor yang menyebabkan;
1. Factor internal
Factor ini berasal dari dalam diri pelajar itu sendiri, diantara factor internal itu adalah:
a. Low motivation, banyak anak-anak yang malas belajar karena mereka tidak tahu kenapa harus belajar. Tidak akan mungkin seorang pelajar akan malas-malasan, jika seandainya ia tahu bahwa suatu saat nanti apa yang akan ia peroleh adalah apa yang ia tanam hari ini. Lemahnya motivasi ini, setidaknya disebabkan oleh ketidaktahuan dan ketidakjelasan dan ketiadaan planning masa depannya.menatap dan mengelola masa depan mereka.
Sehingga para pelajar sudah seharusnya diberikan motivasi untuk belajar serta diberikan arahan dan bimbingan dalam melalui program Map Your Life (Petakan Hidupmu). Program ini berisikan tentang motivasai hidup yang berdasarkan kepada konsep spiritualitas (spiritual motivation) dengan tujuan agar para pelajar bisa tetap berada dalam koridor dan ketentuan sang Maha Pencipta. Map Your Life (MYL) juga mengarahkan dan membimbing para pelajar untuk menatap masa depan mereka, tidak hanya sampai kepada statement goal (penetapan target/ cita-cita) saja, namun MYL menitikberatkan kepada konsep how to atau bagaimana cara pencapainya yang kami sebut dengan “ Bintang Terang”. Sehingga para pelajar setelah mengikuti pelatihan ini, mereka memiliki sebuah spirit baru yang akan memompa semangat mereka dalam belajar, dengan tujuan untuk mencapai goal mereka.
b. Malas membaca, ini adalah masalah yang cukup klasik dihadapi oleh para pelajar di Indonesia. Laporan Human Development Report 2008/2009 yang dikeluarkan UNDP menyatakan minat membaca Indonesia berada di peringkat 96 dari negara seluruh dunia. Ini sejajar dengan Bharain, Malta dan Suriname. Di Asia Tenggara, hanya ada dua Negara di bawah Indonesia, yaitu Kamboja dan Laos.
Diantara penyebab kurangnya minat baca para pelajar adalah:
- Cepat capek dan mengantuk
- Merasa terlalu tebal buku yang dibaca
- Tidak memamahami dan menangkap apa yang dibaca
- Dan lain-alin
Buku adalah pintu gerbang ilmu pengetahuan. Apabila seorang pelajar tidak pernah membaca buku, maka ia akan sangat jauh dari ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, permasalahan dalam membaca ini harus diatasi mulai dari saat ini. Permasalahan ini inysaallah bisa diatasi dengan program SPEED READING, atau program membaca cepat. Dalam program ini, keuntungan yang bisa didapat oleh peserta antara lain adalah:
- Reading habbit, Kesukaan, kegemaran dan bahkan kebutuhan akan membaca buku
- Reading Ability, yaitu kemampuan dalam membaca, yang mencakup dalam hal kecepatan dalam membaca dengan target mencapai 500 kata permenit, dengan tingkat pemahaman diatas 60 %, yang mana pada umumnya para pelajar dan orang dewasa Indonesia kecepatan membacanya sekitar 100-120 kata permenit.
- Teknik membaca cepat
- Teknik mengingat apa yang dibaca
c. Menghafal, ini merupakan kesulitan yang hampir dirasakan oleh semua pelajar. Bahkan mereka malas belajar disebabkan karena setiap kali belajar dan menghafal –bahkan sampai larut malam- besok paginya mereka sudah lupa. Bahkan tidak jarang diantara mereka mengalami ‘mimpi buruk’, yaitu; ketika malam hari sudah yakin akan hafalannya, namun ketika soal itu sudah berada di depan mata, mereka hanya mengingat diujung-ujung lidah hafalannya tersebut.
Permasalahan ini bisa kita jawab dengan sebuah metode mengngat cepat dan tahan lama yang dikenal dengan Super memory Technik (teknik cepat mengingat). Metode ini sangat bisa diterapkan ke berbagai macam mata pelajaran bahkan dalam kehidupan sehari-hari. Dan juga metode ini tidak mengenal usia. Siapapun yang ingin belajar selama mau untuk mengikuti langkah-langkahnya isnyaallah ia akan bisa. Diantara keuntungan mengikuti pelatihan cepat mengingat ini adalah:
- Mampu mengingat benda atau urutan yang banyak
- Menghafal kosa kata
- Menghafal definisi
- Menghafal rumus matematika, unsure kimia, fisika dan lain-lain
- Menghafal angka
- Dan lain sebagainya.
d. Mencatat, dalam sebuah pepatah arab dikatakan, “Ilmu itu bagaikan binatang ternak, maka ikatlah binatang itu dengan tulisan”. Tulisan juga merupakan bukti sejaran dan peradaban, namun para pelajar sangat malas sekali untuk mencatat pelajaran. Dengan berbagai macam alasan, dan tidak jarang dari para pelajar yang mencatat melebihi dari buku asli yang dicatatnya itu. Dan pada saat mau mengikuti ujian, catatan itu juga tidak membantu mereka dalam menghafal, hal disebabkan antara lain:
- Catatan yang terlalu banyak dan tidak tahu apa yang menjadi inti dari catatan tersebut
- Tulisan yang tidak rapih, dan monotone.
Kedua alasan ini setidaknya membuat para pelajar menjadi bosan dan malas untuk membuka catatan mereka kembali, karena sangat tidak simple dan tidak membantu mereka dalam belajar.
Sebuah temuan dari Tony Buzan sangat membantu para pelajar dalam belajar, terutama dalam mencatat dan mengulang pelajaran mereka. Mind Mapping, sebuah temuan yang mencoba mengoptimalkan kemampuan otak. Pengguna dari Mind Map ini terbanyak adalah amerika, eropa dan Asia, sedangkan di Indonesia baru berkembang beberapa tahun sebelum ini.

2. Faktor Eksternal
Faktor eksternal sangatlah berpengaruh dalam perkembangan belajar seseorang. Diantara factor eksternal ini adalah; orang tua, lingkungan keluarga, rumah, teman dan masyarakat. Orang tua merupakan factor yang sangat berpengaruh. Tanpa disadari banyak orang tua yang telah membuat anak mereka menurun dan bahkan membunuh semangat belajar anak mereka.
Oleh karena itu, peranan orang tua sangatlah penting, salah satu upaya yang bisa dilakukan adalah dengan training parenting, yang meliputi;
- Bagaimana mendidik anak
- Bagaimana memotivasi anak
- Bagaimana mengarahkan anak agar tidak salah jalan
- Bagaimana membimbing anak dalam belajar
Dari pemaparan di atas, maka kami mencoba membuat sebuah lembaga yang berbeda dengan lembaga yang lain seperti bimbingan belajar. Bengkel Belajar lebih mengajarkan tentang how to study, bagaimana seorang anak seharusnya belajar. materi-materi yang diajarkan di Bengkel belajar adalah tools atau alat untuk belajar. jika tools ini sudah dimiliki oleh seorang anak, maka ia akan bisa menerapkannya ke seluruh mata pelajaran.
Materi-materi yang diajarkan di Bengkel Belajar:
Materi Out put
Unlock Mental Block Membuka mental block peserta, mengasah dan mengembangkan potensi yang mereka miliki untuk menuju kesuksesan. Berani untuk mencoba dan pantang menyerah dan mengeluh
The Art Of Study Siswa memiliki cara dan seni dalam belajar, sehingga pelajar bisa lebih menyenangkan, serta membuat peserta menyukai semua pelajaran.
Motivation Motivasi yang berbasiskan spiritual untuk membangkitkan serta mengembalikan semangat belajar peserta, serta merubah paradigma tentang image negative menjadi image positive
Super memory Cara cepat mengingat dan menghafal, peserta dapat dengan mudah untuk menghafal pelajaran
Mind Mapping Memberikan teknik cepat untuk meringkas dan mencatat buku dengan smart serta teknik untuk membaca dan menghafalnya
Senam Otak Mensinergikan antara fungsi otak kiri dan otak kanan
Map your life Mensetting goal (bintang terang) peserta untuk meraih kesuksesan dalam bidang pendidikan dan masa depan.
Bahasa Inggris Bahasa Inggris percakapan, dalam lingkungan Bengkel Belajar, siswa sudah menggunakan bahasa inggris sebagai pengantar dan percakapan

WAKTU BELAJAR
Lama belajar di Bengkel belajar adalah selama 4 bulan, 2 x pertemuan setiap minggu @ 90 menit. Bentuk kegiatan dalam 1 kali pertemuan adalah 60 menit untuk materi secara klasikal dan 30 menit coaching (bimbingan perorangan).
Bagi siswa yang sudah menamatkan di program Bengkel Belajar mereka melanjutkan ke BImbingan Belajar dengan menggunakan materi dan teori di Bengkel belajar.
BIAYA
Biaya Bengkel belajar adalah Rp. 500.000/ bulan/ siswa
Biaya Bimbingan belajar :
SD : Rp. 500.000,-/ bulan/siswa
SMP : Rp. 600.000,-/bulan/ siswa
SMA : Rp. 600.000,-/ bulan/ siswa

ttd
owner dan Direkture

Bantuan

Read more»